π-Ville 99 #1. 개성을 부여하기

파이빌은 5대양 6대주를 돌아다니던 중고 컨 테이너 38개를 쌓아올려 만들었다. 스티브잡 스는 차고에서 창업을 했지만, 우리는 차고 대신 컨테이너에서 개척하는 지성이 자라길 바라는 마음을 담았다. 파이빌 내부는 리노베 이션중인 고려대학교 대강당의 가구를 재활 용했다. 대강당 책상에 남아있는 상처들과 쓸 데없는 낙서들, 그리고 묵직한 철제 주물 다 리까지. 조립한 책상을 스튜디오 안에 설치하 고 학교 창고를 뒤지며 버려진 소품과 의자들 을 찾아 닦아 넣어둠으로써, 파이빌은 혁신과 전통이 공존하는, 컨테이너 건물이라는 다른 어떤 건물도 갖지 못한 독특한 개성을 갖게 되었다.

π-Ville 99 #2. 좋아서 하는 일

파이빌 스튜디오는 새로 모인 팀과 모인지 얼 마 되지 않은 팀을 찾는다. 조금이라도 발전한 것 같으면 주변에 있는 창업보육센터나 다양 한 기관으로 연계하고, 회사로 성장한 팀은 사 무실을 구해 나가도록 한다. 모든 팀은 스튜 디오를 2개월 동안 사용할 수 있으며, 최대 6 개월까지만 있을 수 있다. 특별한 성과가 없어 도, 특별한 성과가 있어도 모두 졸업이다. 그러 다 보니 팀들이 쉽게 들어와 쉽게 나가고, 쉽게 뭉치고 또 헤어지는 것이 일상적으로 일어난 다. 진입장벽을 낮추고 나니 말도 안 되는 아이 디어를 가진 팀, 취미 활동을 하는 팀, 놀기 위 해 모인 팀 등 다양한 생각의 사람들이 파이빌 에 들어오기도 한다. 이곳에선 취미와 사업의 경계가 모호하지만 확실한 공통점 하나는 이 들이 모두 ‘좋아서 하는 일’이라는 것이다.

작년 1년간 파이빌의 슬로건은 ‘딴짓’이 었고 올해는 ‘사고다발구역’이라는 슬로건으 로 운영중이다. 모퉁이 영화관은 계단에서 영 화를 볼 수 있도록 영화를 틀어주었다. 옥상 에서는 라이브 공연을 했고, 모형비행기를 만 들거나 장난감을 만들거나 다육식물을 키우 는 쓸데없는 행사를 계속 열었다. 구구마켓은 남들이 말하는 ‘쓸데없이 시간을 보낸 결과’ 를 가지고 다른 학생들을 만나는 행사이다. 많은 학생들이 전공과는 상관없는 이상한 것 들을 만들고 모으는 가운데 창업을 생각하는 팀들이 섞여, 다양한 학생들을 만나 지원금을 모으고 홍보를 하고 반응을 듣는다.

π-Ville 99 #3. 아이디어 쓸어담기

파이빌은 모래처럼 빠져나가는 초기 단계의 아이디어를 구체화하는 과정을 지원한다. 그 렇기 때문에 파이빌은 아이디어나 아이템을 평가하지 않는다. 파이빌이 두 달마다 새로 운 팀을 선발할 때, 아이템보다는 팀원들에 집중하는 것도 그런 이유에서다. 캘린더 앱인 ‘린더’를 개발해 10만명의 사용자를 보유하 고 지금은 삼성 R&D센터에 입주해 있는 ‘히 든트랙’ 역시 시작할 때의 아이디어는 완전히 달랐다. 아이디어는 구체화하는 과정에서 진 화하고 변화하기 때문에, 파이빌은 멋진 아이 디어를 가진 팀이 아니라, 다양한 전공이 모인 팀, 정말 공간이 필요한 팀, 게으르지 않을 팀, 다른 팀과 협력하고 싶어하는 팀을 뽑는다. 그 러다 보니 말도 안 되는 아이디어를 가진 팀, 취미 활동을 하는 팀, 놀기 위해 모인 팀 들이 파이빌에 들어오는 것이다.

01_ 8개의 컨테이너를 연결해 만든 강당. 색색의 펠트의자를 배치했다.
02_ 2017. 1학기, ‘다채, 로운’기획 전시.
03_ 2017. 자신이 만든 물건이나 키운것들을 판매하는 구구마켓.

π-Ville 99 #4. 함께 나누는 지속 가능한 ‘딴짓’

파이빌을 사용하는 팀들에게는 아이디어 공 개의 원칙이 있는데 자신의 아이디어를 반상 회를 통해 공개하고 평가를 받는다. 이때 고 려대학교 창업보육센터와 산학협력단, 기술 지주회사 등이 참여하여 변리사나 기업 대표 들이 직접 아이디어를 평가하고 피드백을 주 면서 아이템을 구체화하는 데 도움을 준다.

가장 재미있는 것은, 학생들이 자체적으 로 운영하는 교육 시스템이다. 파이빌에는 코 딩 교육이나, 디자인 공동 교육, 아이디어 공 유와 특허 출원을 돕는 팀들이 있다. 이중 ‘멋 쟁이 사자처럼’은 소프트웨어 비전공자들에 게 앱 만드는 법을 가르치는 팀이다. 자체적 으로 개최하는 ‘해커톤’을 통해 이미 많은 앱 이 개발되었으며, 많은 학생들이 자신의 구상 을 앱이라는 형태로 구현하는 방법을 익혔다. 중고등학생들에게 소프트웨어 교육을 하는 ‘코인’같은 팀들을 나노인큐베이터라 하는데, 이들은 아무런 보상없이 지식을 나누고 사람 들을 성장시키는 활동을 한다.

파이빌이 자리를 잡아가며 파이빌의 활 동을 돕는 이들도 생겨났다. 링크 플러스 사업단(산학협력선도대학육성사업)이 학생들 의 활동에 드는 많은 비용을 돕고 있으며,